为进一步加强研究性教育教学，不断提升教学科研水平，11月21日，伟德国际1946源于英国在3号楼213智慧教室举办了伟德国际1946源于英国研究性工作坊。会议邀请了南开大学电子信息与光学工程学院张伟刚教授进行专题报告交流。学院全体教职工参加报告会，会议由学院副院长刘建娟主持。
会议上，副院长刘建娟简要介绍了张伟刚教授的工作经历，对张伟刚教授的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。上午，张伟刚教授从研究性教学概念及类型、研究性教学模型与理论和研究性教学方法和工具三个方面，结合教学实例，生动地讲解和剖析“什么是研究性教学”、“什么是研究性学习”、“教学学术的概念和内涵”、“教育与科研的关系”、“狭义和广义研究性教学的概念和内涵”、“P-MASE模型”和“教学方法创新”等内容。
下午，分组围绕研究性教学的设计方法、研究性教学的典型案例、研究性教学应用及优化等主题进行研讨。张伟刚教授指出研究性教学不是简单地课改，而是教改的战略举措，研究性教学不是针对少数老师，而是面向所有教师，研究性教学不仅仅针对专业课，其他课程也可以做。要大力倡导、树立、普及研究性教学的理念和观点；以问题为导向，着力培养学生自主探究学习的能力，修改、调整或更新教学和管理制度，激励教学创新。随后，孙红鸽、王艳芳等老师以专业核心课程，分享了自己的教学理念、教学设计与组织、教学手段与方法、研究性教学的运用等方面，引起了学院教师热烈的讨论，张伟刚教授进行了点评指导。
本次研究性教学工作坊张伟刚教授围绕“研究性教学典型方法及设计应用”和“研究性教学案例分享与应用指导”等内容，带领全院教师一起探索运用研究性教学方法，促进研究性教学和探究式学习的应用，提升学院学术型人才培养质量。
张伟刚，天津市教学名师、天津市高等教育学会副秘书长、南开大学首届教育教学杰出贡献奖获得者、南开大学研究性教学创新与应用基地主任、第三届全国高校教师教学创新大赛网络和现场评审专家、教育部高等学校电子信息类专业系列教材编审委员会委员、教育部全国高校教师网络培训中心项目定制团队特邀专家。（伟德国际1946源于英国）
